早戀孩子教育學(xué)校17歲學(xué)員案例，典典（化名），女，17歲，湖南益陽(yáng)人。剛?cè)胄r(shí)，我們接待家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)滿面愁容的跟我講：自己是帶孩子的單親家庭，小孩子一直是生活在自己的身邊，以前都很聽(tīng)話，各方面都很優(yōu)秀，可是從去年暑假開(kāi)始，說(shuō)要出去找工作，自己覺(jué)得孩子很不錯(cuò)，就同意了，結(jié)果孩子就是在這個(gè)暑假認(rèn)識(shí)了一些愛(ài)玩的孩子，出現(xiàn)了早戀情況，天天只想和男孩出去，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，自己想盡了辦法都沒(méi)能將孩子勸回來(lái)，孩子在自己面前變得冷漠。家長(zhǎng)是在網(wǎng)上了解到我們學(xué)校，與老師取得聯(lián)系后，來(lái)學(xué)校考察，與心理老師交流過(guò)后，很認(rèn)可，決定將孩子送來(lái)學(xué)校。

　　綜合考慮過(guò)后，是學(xué)校派出老師到孩子家里，用善意的理由將孩子帶回學(xué)校，來(lái)校后，在心理老師和同學(xué)的陪伴和引導(dǎo)下，接受來(lái)我校學(xué)習(xí)的事實(shí)，領(lǐng)取生活物資。

　　通過(guò)心理老師與孩子敞開(kāi)心扉地溝通，典典認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己面對(duì)青春期情感問(wèn)題，處理的方式不當(dāng)，與媽媽的親子關(guān)系也出現(xiàn)了危機(jī)，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降得很嚴(yán)重，自己的認(rèn)知還是存在一定的問(wèn)題，通過(guò)系統(tǒng)的輔導(dǎo)之后，典典找回了原來(lái)的自己，變得很主動(dòng)、很積極。

　　孩子在校輔導(dǎo)半年后回家，回到原來(lái)的學(xué)校上學(xué)，各方面表現(xiàn)非常優(yōu)異，一直和心理老師保持著親密的聯(lián)系！