近日，新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)層及課程研發(fā)專家齊聚一堂，共同商榷課程內(nèi)容升級事宜。大家在會上暢所欲言，群策群力，集思廣益，經(jīng)過四天研發(fā)探討，《煥新四階和諧演變課程體系5.0版》已升級完成，于2023年2月1日正式上線實(shí)行。

　　新課程體系在原先課程體系的基礎(chǔ)上，依托立德樹人根本任務(wù)，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行第五次改版升級。其內(nèi)容更加科學(xué)完善，課程形式更加新穎，與第四版課程相較具有較強(qiáng)的特色性、針對性及整體性。同時，實(shí)現(xiàn)為叛逆、厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀等孩子量身打造專業(yè)課程，使其摒棄不良習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)及生活態(tài)度，為推助孩子德智體美勞全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　首先，在《煥新四階和諧演變課程體系》中，孩子入校后總共分為四個階段的調(diào)整教育：第一階段幫助孩子糾正錯誤認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)自我接納，自主調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)孩子生活自理、適應(yīng)環(huán)境的能力；第二階段是磨煉孩子意志力、抗壓力，增強(qiáng)身體素質(zhì)，提高心理承受力；第三階段是幫助孩子打開心結(jié)，取長補(bǔ)短，懂得感恩孝順，情商得到培養(yǎng)，能夠愛人愛己；第四階段是讓孩子通過實(shí)踐鍛煉能力，參與學(xué)生管理工作，加強(qiáng)人際互動，提高生活技能。

　　其次，在這四個階段的調(diào)整教育過程中，心理教育、軍事訓(xùn)練、文化教育三個方面的教育工作貫穿其中，分為三大體系：心理建設(shè)體系、行為矯正體系、素質(zhì)教育體系。各體系結(jié)合孩子實(shí)際情況，制定孩子輔導(dǎo)周期。心理建設(shè)體系包括心理輔導(dǎo)、心理健康教育等內(nèi)容，并進(jìn)行階段性心理健康評估，行為矯正體系則包括軍事訓(xùn)練、行為習(xí)慣等內(nèi)容，素質(zhì)教育體系則涵蓋常識、文化、興趣、技能、道德、情操等板塊。

　　總之，《煥新四階和諧演變課程體系5.0版》是新起點(diǎn)課程體系的進(jìn)一步升級和豐富，其影響意義深遠(yuǎn)。新課程既能激發(fā)孩子好奇心，豐富孩子想象力，又能從多維度培養(yǎng)孩子社會實(shí)踐能力，磨煉堅(jiān)韌意志，使其學(xué)會感恩父母，養(yǎng)成健康的生活方式，綜合能力得到提升，真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律全面發(fā)展的一代新人！