最近，有家長在幫助孩子收拾書包中發現，孩子書包中出現了很多新的東西，但是這些東西自己并未給孩子買過，有些家長懷疑自己的孩子在學校喜歡拿別人的東西，當孩子出現上述這種情況，家長該怎么去對孩子進行引導呢？新起點青少年特訓學校是一所正規的行為矯正學校，接下來與您分享一點在教學中的經驗。

第一點、不要給孩子下定義

人性本善，每個孩子不是天生就是壞孩子，就會偷別人的東西。家長在孩子書包里面發現了不屬于孩子的東西，正規的行為矯正學校認為家長千萬不要給孩子下定義，就一口咬定是孩子偷東西，也不要當著很多人的面，直接戳穿孩子的行為，這會讓孩子沒有自尊。偷東西的孩子不一定就是壞孩子，家長不要輕易給孩子下定義，認為自己的孩子是壞孩子。

第二點、給孩子進行道德教育

有些家長只注重自己孩子的成績，認為孩子成績好就夠了，沒有重視孩子的道德教育。孩子會出現不知道別人的東西不能拿的情況，因此看見自己喜歡的東西就占為己有，這是孩子沒有物權意識的表現，正規的行為矯正學校建議家長應該對孩子的思想道德進行教育，告訴孩子做人的底線，如果一旦超越了做人的底線，那么就會走項違法犯罪的邊緣。

第三點、建立制約機制

孩子沒有所屬權意識，那么正規的行為矯正學校建議家長就可以幫助孩子樹立一套制約機制，告訴孩子哪些事情是不能去做的，如果做了會帶來怎么樣的后果。家長還可以給孩子樹立一套懲罰體系，當孩子一旦出現小偷小摸的行為或者現象的時候，家長可以根據孩子的懲罰體系從而對孩子進行相應的懲罰，讓孩子不敢再偷東西。

綜上所述，孩子偷東西是一種惡習，需要家長對其進行矯正，防止孩子在長大之后，養成偷東西的習慣。以上就是正規的行為矯正學校帶來的建議，如果您還有什么問題，歡迎隨時咨詢新起點青少年特訓學校的在線客服，感謝您的閱讀！