青少年厭學的問題并不少見，厭學的表現是不一樣的，有的孩子不想上學，有的孩子是不想學作業，家長怎樣勸也不聽，最后小問題演變成大問題，那么應該如何引導不寫作業的孩子呢?叛逆孩子的封閉學校這樣分析。

　　一、耐心溝通了解

　　孩子不愿意寫作業，家長要耐心了解孩子的態度，對學習的態度、對課程和老師的想法等等，都是孩子不愿意寫作業的可能原因，叛逆孩子的封閉學校希望，家長要給孩子組織語言、心理準備的時間，以包容的態度鼓勵孩子說出自己的問題所在。

　　二、詢問學校老師

　　家長需要通過學校老師進一步了解孩子的情況，了解孩子在課堂上的表現和課后的狀態，叛逆孩子的封閉學校認為，學習是具有整體性的，孩子的狀態也是，如果孩子有其他方面的問題，也可以通過這個辦法有所發現，透過一個問題及時意識到其他的問題。

　　三、日常輔導孩子

　　叛逆孩子的封閉學校認為孩子的學習方式與寫作業的意愿也有關系，如果孩子的學習方式不正確，對于學習和作業的態度可能會比較抗拒，認為自己做不好作業，家長要幫助孩子進行日常作業的輔導，解決孩子在學習過程中遇到的問題。

　　不寫作業是拒絕做某一件事的具體表現，家長要有更多的耐心了解孩子的想法，不能只關注結果，應該將目光放到問題背后的原因和形成過程，如果家長還有其他問題，歡迎和新起點教育專門學校的在線老師進行溝通。