孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出磨蹭的行為，如遲遲不起床、出門(mén)上學(xué)拖拉等，這些行為不僅影響孩子的生活，也給家長(zhǎng)帶來(lái)了不少的困擾。家長(zhǎng)該怎么正確教育愛(ài)磨蹭的孩子呢？新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所專業(yè)的兒童行為矯正學(xué)校教家長(zhǎng)這樣做：

首先，家長(zhǎng)要樹(shù)立良好的榜樣

兒童行為矯正學(xué)校覺(jué)得家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，如果家長(zhǎng)自己就經(jīng)常磨蹭不起床，做事拖拉，那孩子就會(huì)認(rèn)為這是正常的行為，難以養(yǎng)成好的習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活中樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，做事情積極主動(dòng)，高效完成任務(wù)。這樣一來(lái)，孩子就會(huì)受到家長(zhǎng)的影響，主動(dòng)改變自己的行為。 

其次，幫助孩子制定明確目標(biāo)計(jì)劃

兒童行為矯正學(xué)校發(fā)現(xiàn)磨蹭的孩子一般缺乏目標(biāo)意識(shí)，不知道做事的重要性和緊迫性。針對(duì)孩子的這種情況，家長(zhǎng)可以通過(guò)制定目標(biāo)計(jì)劃來(lái)引導(dǎo)孩子，幫助他們更好地完成任務(wù)。例如，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的具體情況制定孩子一天的計(jì)劃表，什么時(shí)間該起床、吃飯、寫(xiě)作業(yè)等，這樣一來(lái)，孩子就會(huì)有明確的目標(biāo)，知道自己應(yīng)該按時(shí)完成任務(wù)。 

最后，給予孩子足夠的理解和關(guān)愛(ài)

兒童行為矯正學(xué)校認(rèn)為有些孩子并不是故意要拖拉，他們可能是缺乏時(shí)間觀念、沒(méi)有正確的方法處理問(wèn)題或者情緒低落等原因沒(méi)有好的狀態(tài)完成任務(wù)。因此，家長(zhǎng)要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲，給予他們足夠的理解和關(guān)愛(ài)，與孩子一起探討解決問(wèn)題的方法，幫助他們調(diào)整心態(tài)，找到學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣。

教育愛(ài)磨蹭的孩子需要家長(zhǎng)采取正確的方法，通過(guò)樹(shù)立良好的榜樣、幫助孩子制定明確的目標(biāo)計(jì)劃以及給予孩子足夠的理解和關(guān)愛(ài)，新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所專業(yè)的兒童行為矯正學(xué)校相信在家長(zhǎng)的幫助下，孩子能夠糾正磨蹭的不良毛病，積極、快樂(lè)地成長(zhǎng)。