青少年不懂得感恩，體現(xiàn)出的是家庭和社會(huì)教育中存在的一大漏洞，家長(zhǎng)一定要及時(shí)關(guān)注到這個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行及時(shí)的修復(fù)。叛逆期孩子特殊學(xué)校希望通過(guò)以下幾個(gè)方面的解釋，能幫助到家長(zhǎng)。

　　一方面，孩子需要建立感恩意識(shí)

　　如果不懂感恩的青少年沒(méi)有形成感恩的意識(shí)，不理解感恩的意義，不認(rèn)為自己需要感恩，那么他也就不會(huì)感恩他人。所以叛逆期孩子特殊學(xué)校建議家長(zhǎng)要從孩子的認(rèn)知開始進(jìn)行改變，借助書籍、影視作品、歷史故事等建立孩子感恩的意識(shí)。

　　另一方面，孩子需要模仿對(duì)象

　　孩子學(xué)會(huì)感恩更多地要觀察他人感恩的行為，家長(zhǎng)可以在孩子看到自己表達(dá)感恩之后，對(duì)孩子進(jìn)行教育。叛逆期孩子特殊學(xué)校的建議是，建議家長(zhǎng)還可以為孩子假設(shè)類似的情景，引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象，說(shuō)出他認(rèn)為應(yīng)該怎樣做。

　　最后來(lái)說(shuō)， 孩子需要感受被感恩

　　只有站在被感恩者的角度，青少年才能夠真正進(jìn)行主動(dòng)地感恩。叛逆期孩子特殊學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子一起做一些公益性的活動(dòng)，即使只是陌生人的點(diǎn)贊，也會(huì)讓人備受鼓舞，孩子也會(huì)感受到其中的價(jià)值。

　　保持感恩之心不僅能讓青少年更好地處理人際關(guān)系，也能夠幫助孩子修養(yǎng)自己的心性。如果家長(zhǎng)對(duì)叛逆孩子的教育存在疑問(wèn)，可以咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。