青少年之間的攀比現(xiàn)狀并不少見(jiàn)，但是有的孩子為了攀比而和家人發(fā)生爭(zhēng)吵，價(jià)值觀也發(fā)生了扭曲。要教導(dǎo)總是攀比的青少年，叛逆孩子教育專門學(xué)校有這樣的一些教育建議。

　　一方面，要幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我的價(jià)值

　　叛逆孩子教育專門學(xué)校認(rèn)為青少年總是在物質(zhì)方面攀比，其實(shí)恰恰體現(xiàn)出他們的自卑。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值所在是教導(dǎo)這類叛逆問(wèn)題孩子的關(guān)鍵，家長(zhǎng)要多肯定孩子的個(gè)人品質(zhì)，讓他們看到自己的閃光點(diǎn)，不要過(guò)分依賴借助物質(zhì)“武裝”自己的力量。

　　另一方面，要讓孩子看到節(jié)約資源的重要性

　　叛逆孩子教育專門學(xué)校發(fā)現(xiàn)攀比帶來(lái)的是資源的浪費(fèi)，當(dāng)人們進(jìn)行無(wú)意義的攀比時(shí)，資源也在無(wú)形之中被浪費(fèi)掉了，比如有的孩子為了攀比而購(gòu)買一些并不適合自己的流行產(chǎn)物，不久就被閑置了。所以家長(zhǎng)可以通過(guò)一些真實(shí)發(fā)生的故事讓孩子知道節(jié)約資源的重要性，意識(shí)到自己攀比行為的錯(cuò)誤性。

　　最后來(lái)說(shuō)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行健康的比較

　　保持一定的好勝心理是推動(dòng)人前進(jìn)的積極力量，但是需要進(jìn)行正確的利用，叛逆孩子教育專門學(xué)校建議家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在合適的方面進(jìn)行“攀比”。比如比別人多讀一本書(shū)，比他人多懂一個(gè)方面的知識(shí)等等，進(jìn)行健康的比較。

　　在人類群居的背景下，將自己和他人進(jìn)行比較很正常，但是當(dāng)青少年過(guò)分攀比物質(zhì)生活，他們的精神世界就會(huì)逐漸匱乏，如果家長(zhǎng)存在教育叛逆孩子的疑問(wèn)，可以咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。