在面對那些出現叛逆情緒、對學習缺乏興趣，抗拒完成作業的孩子時，教育孩子叛逆的學校會采用一系列溫柔堅定的方法，激發孩子內在的學習動力，而非簡單地強制執行。

　　教育孩子叛逆的學校首先會建立一個開放、包容的溝通環境，鼓勵孩子們表達自己的想法和感受，從而找到問題的根源。通過定制化的學習計劃，學校會嘗試將學習任務與孩子的興趣相結合，讓學習變得有趣而有意義。比如，對于喜歡繪畫的孩子，可以通過創作與課程內容相關的插畫來完成作業;對于熱愛科學的孩子，則可以設計實驗報告作為作業形式。這樣的方法旨在激發孩子的學習熱情，讓他們從“被迫學習”轉變為“主動學習”。

　　同時，正向激勵機制也是關鍵一環，教育孩子叛逆的學校會設立獎勵制度，不僅僅是對成績的認可，更重視孩子的努力過程、團隊合作能力的提升以及任何積極的改變。小至口頭表揚，大到特別的活動參與機會，都是對孩子進步的肯定，幫助他們建立自信，逐漸形成良好的學習習慣。

　　此外，教育孩子叛逆的學校會定期與家長溝通，共同了解孩子的在家表現和學習狀態，共同制定支持計劃。家長工作坊、親子活動等形式，促進了家庭成員間的理解和支持，為孩子營造一個和諧、鼓勵的學習氛圍。

　　最重要的是，教育孩子叛逆的學校強調情感教育和心理健康，配備專業的心理咨詢師，幫助孩子理解并管理自己的情緒，學會用積極的方式應對挑戰，從根本上緩解叛逆情緒。