處于青春叛逆期的孩子，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)甚至逃學(xué)的情況，這時(shí)候家長(zhǎng)要努力擺脫不良情緒的控制。那么孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)該怎么辦呢？且聽(tīng)新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所湖南厭學(xué)孩子學(xué)校細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。

    第一，保持冷靜，積極溝通

    在得知孩子叛逆且逃學(xué)后，家長(zhǎng)難免情緒激動(dòng)，想要幫助孩子改正這一不良行為。湖南厭學(xué)孩子學(xué)校建議家長(zhǎng)首先做好心理建設(shè)，保持冷靜，以便之后有足夠的精力和良好的狀態(tài)來(lái)處理問(wèn)題，也能避免在不良情緒的影響下做出傷害孩子，影響親子關(guān)系，讓自己悔恨終生的事情。

    當(dāng)家長(zhǎng)調(diào)整好自身狀態(tài)后，可以嘗試與孩子進(jìn)行交流，湖南厭學(xué)孩子學(xué)校建議以近期共同經(jīng)歷的事件為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子敞開(kāi)心扉，根據(jù)孩子的反應(yīng)逐步地詢問(wèn)厭學(xué)的原因，在交流從過(guò)程中盡可能地體會(huì)孩子，站在孩子的角度思考問(wèn)題，以拉近親子關(guān)系，增強(qiáng)信任感。

    第二，給予時(shí)間，相信孩子

    在教育學(xué)中，有一個(gè)老生常談的學(xué)生觀：“學(xué)生是發(fā)展中的人”。這句話是提醒老師要認(rèn)識(shí)到學(xué)生不同于成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)，學(xué)生有巨大的潛在可能性，要用發(fā)展的眼光來(lái)看待問(wèn)題。湖南厭學(xué)孩子學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)明確這一觀點(diǎn)，在孩子身心發(fā)展過(guò)程中所展現(xiàn)的各種特征都還處于變化之中，具有極大的可塑性。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予孩子一定的信任，相信孩子在學(xué)校、家庭等的積極引導(dǎo)下會(huì)向上向好。

    面對(duì)孩子的叛逆逃學(xué)，家長(zhǎng)切忌操之過(guò)急，要給孩子時(shí)間。成長(zhǎng)的道路上難以做到每個(gè)選擇都是對(duì)的，孩子做了錯(cuò)誤的選擇，家長(zhǎng)積極引導(dǎo)的同時(shí)，也要充分相信自己的孩子。

    總之，面對(duì)孩子厭學(xué)的心理，甚至組出來(lái)逃課逃學(xué)的行為，家長(zhǎng)不可放任不管，要理性對(duì)待，積極尋找解決方法。