孩子到了一定的年齡階段，開(kāi)始漸漸變得叛逆，出現(xiàn)了厭學(xué)的思想，孩子的這一轉(zhuǎn)變讓很多家長(zhǎng)都不解，自己的孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)呢？下面新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所老牌的學(xué)生厭學(xué)學(xué)校來(lái)給各位家長(zhǎng)分析一下原因吧！新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所專門(mén)矯正學(xué)生厭學(xué)學(xué)校，接下來(lái)與您分享一點(diǎn)在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)。

1.高度緊張的學(xué)習(xí)

孩子從進(jìn)入到學(xué)校的那天起，成長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)正式拉開(kāi)帷幕，起跑線高低之爭(zhēng)要讓父母?jìng)兂袚?dān)責(zé)任。每天晚上盯著孩子的作業(yè)，對(duì)一些小錯(cuò)誤、錯(cuò)字、算問(wèn)題等行為及時(shí)糾正錯(cuò)誤，安排多余的課外練習(xí)，嚴(yán)格控制孩子的玩耍時(shí)間，熱衷于各種課外活動(dòng)，經(jīng)常灌輸學(xué)習(xí)的相關(guān)道理，孩子的成績(jī)和表現(xiàn)正是父母感情的表現(xiàn)，在長(zhǎng)期高度的緊張中，孩子自然就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

2.家長(zhǎng)的過(guò)高期待

學(xué)生厭學(xué)學(xué)校認(rèn)為父母?jìng)兊母呓箲]和高期待變成了對(duì)孩子們的高壓、高控制，深深害怕自己行動(dòng)晚了孩子就會(huì)落后。這種彌漫性的焦慮也很大程度上傳達(dá)給了我們的孩子們，孩子們把學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系在一起。隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子可能會(huì)把討厭學(xué)習(xí)、拒絕學(xué)習(xí)作為對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)能和沉重的應(yīng)對(duì)，久而久之，孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

3.沒(méi)有獲得成就感

學(xué)生厭學(xué)學(xué)校認(rèn)為沒(méi)有成就感，在學(xué)習(xí)中感覺(jué)不到自我價(jià)值的孩子在增加，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中被評(píng)價(jià)、被要求，感受到更多父母?jìng)冇袟l件的愛(ài)。這種包裹著各種條件的愛(ài)就像一把雙刃劍，一方面能讓孩子滿足父母，另一方面在孩子很難做到的時(shí)候，內(nèi)疚和挫敗感會(huì)持續(xù)，失去積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)欲望，就會(huì)讓孩子出現(xiàn)厭學(xué)行為。

綜上所述，孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒的原因有很多，家長(zhǎng)需要針對(duì)不同的孩子具體問(wèn)題具體分析，找出孩子的“病癥”所在，才能更好地對(duì)癥下藥。以上就是新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校帶來(lái)的建議，如果您的孩子也有這樣的問(wèn)題，建議您將他送到專門(mén)的學(xué)生厭學(xué)學(xué)校進(jìn)行矯正。