如果在青少年階段，孩子就出現(xiàn)了對(duì)親情的失望和冷漠態(tài)度，那么很可能會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成損傷，并且也會(huì)在孩子的未來(lái)情感表現(xiàn)中有所體現(xiàn)，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，作為叛逆行為矯正學(xué)校，給家長(zhǎng)以下建議。

　　一、向孩子詢問(wèn)自身的問(wèn)題

　　叛逆行為矯正學(xué)校認(rèn)為雖然這一步看起來(lái)會(huì)讓家長(zhǎng)落于下風(fēng)，但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)自己的感受就是一種示弱，表示家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)可以讓家長(zhǎng)改變強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度。并且如果能直接從孩子的口中了解到自己的問(wèn)題，也能夠讓孩子的親情冷漠問(wèn)題更有效的解決。

　　二、判斷孩子是否受外界影響

　　青少年到了叛逆期和同齡人的交往會(huì)越來(lái)越深入，和社會(huì)的接觸也會(huì)更多，孩子出現(xiàn)了親情冷漠的問(wèn)題，家長(zhǎng)也需要判斷孩子是否受到了外界的影響，比如互聯(lián)網(wǎng)信息和社交行為。但是叛逆行為矯正學(xué)校希望家長(zhǎng)能在尊重孩子隱私的情況下進(jìn)行這一步，避免孩子對(duì)家長(zhǎng)出現(xiàn)更大的排斥反應(yīng)。

　　三、多和孩子直接表達(dá)愛(ài)

　　許多家長(zhǎng)的思想還比較傳統(tǒng)保守，缺少對(duì)孩子直接表達(dá)愛(ài)的勇氣。雖然在平時(shí)家長(zhǎng)的行為無(wú)不表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛(ài)，但是孩子同樣也需要有直接的表達(dá)，這會(huì)給孩子帶來(lái)安全感。叛逆行為矯正學(xué)校建議家長(zhǎng)可以以多種多樣的方式對(duì)孩子直接表達(dá)愛(ài)，比如書(shū)信和明信片。

　　親情可以說(shuō)是青少年成長(zhǎng)中不可缺失的一部分。家長(zhǎng)一定要重視孩子的情感生活，認(rèn)識(shí)到孩子對(duì)于親情的渴望。一定要將維護(hù)親子之間的和諧關(guān)系，放在對(duì)孩子成才的迫切希望之前。如果家長(zhǎng)有什么需要，歡迎咨詢新起點(diǎn)教育青少年特訓(xùn)學(xué)校的在線老師。