小明是一個(gè)十五歲的初中孩子，小明非常聰明，但是他對(duì)學(xué)習(xí)卻毫無(wú)興趣，總是覺得學(xué)習(xí)很枯燥無(wú)味。看著總是不寫作業(yè)、不上學(xué)的小明，他的父母非常擔(dān)心他的成長(zhǎng)。在一位好友真誠(chéng)的推薦下，小明父母決定帶孩子來(lái)到新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所專門的孩子厭學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。

在孩子厭學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校里，小明遇到了一位耐心的老師，李老師用各種方法激發(fā)小明的學(xué)習(xí)興趣，他為小明設(shè)計(jì)了一系列有趣的游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓小明通過親身體驗(yàn)來(lái)學(xué)習(xí)。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，李老師帶小明去超市購(gòu)物，讓他算購(gòu)物車?yán)锏奈锲返目們r(jià)格。小明通過實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是枯燥的，而是可以應(yīng)用于生活的；另外，李老師還鼓勵(lì)小明自主學(xué)習(xí)。他讓小明自己選擇感興趣的書籍，并鼓勵(lì)他寫讀后感。小明發(fā)現(xiàn)通過閱讀，他可以了解到很多有趣的知識(shí)，并且可以表達(dá)自己的想法和感受。這讓小明對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的興趣。 在輔導(dǎo)學(xué)校里，小明也結(jié)交了一些喜歡學(xué)習(xí)的朋友。他們互相交流學(xué)習(xí)心得，一起解決問題，共同進(jìn)步。小明發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是一件孤單的事情，有朋友的陪伴讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。 

在孩子厭學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校接受半年的教育后，重新回歸到正常生活中的小明給了父母相當(dāng)大驚喜，從前對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不感興趣的孩子現(xiàn)在居然整天書不離手。小明和他的父母非常感激這所輔導(dǎo)學(xué)校和李老師的幫助。小明的父母也真正意識(shí)到每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和興趣點(diǎn)，只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，才能讓孩子真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。

可見，新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，這所專業(yè)的孩子厭學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校對(duì)孩子的改變和成長(zhǎng)起著多么大的作用。如果您在教育孩子上同樣面臨孩子厭學(xué)問題，歡迎通過上方熱線電話聯(lián)系我們，感謝您的閱讀！